小公主的老师在群组发道德教育作业，价值观是礼让。居家学习，家长指导功课，自然得先搞清楚内容。所谓礼让，包含忍让、妥协、体谅、尊重和感恩等。作业出处不明，明显是取自网上分享的练习。十张无关联的情境图，如果富有礼让精神，就在小圆圈处画上笑脸作答。妮看了一遍，竟然发现其中两张图存有争议。
无巧不成书，阅报看到一篇读者言论，批评华小课本是一场悲剧。言论自由，作者提出的论点，自然有人认同，也有人不同意。我无意凑热闹，只是百年树人，教育乃大事业，如果教学存有争议，误人子弟，后果堪忧。
前面提到的两张图，争议点在于容易令人混淆，各人各诠释。看图会意，尊重别人的想法，我的纯属个人看法。6号图，一看即会意婆婆睡着了。男孩嘛！就关上收音机。诶! 等等，到底是关还是开收音机? 关，是礼让; 开，就是无礼了。两个可能性有天壤之别。图中没有音符或代表声响的线条，应该是关吧！应该……就是有疑问，就是有争议，就是有其他可能性。拜托……这只是低年级的作业。只有图没有文字说明，如果图中清楚标示男孩把手扭向开或关，不就没有争议了吗？
再说7号图，我一开始以为是前排两人在电脑室内高谈阔论，干扰他人，是不尊重他人的行为。虽说6号图和7号图无关，但是也许受到6号图"扰人清梦"的影响，就把7号图做出以上诠释。看第二遍时，又有另一种诠释。前排男生的电脑荧幕一片黑，未开电脑，是遇到开机问题，女生伸出援手吗？可是价值观是礼让，不是好心，所以应该不关事。呵呵! 最好做功课的小朋友会明白这一点。另一想法是，难道女生嘲笑男生用到一台坏电脑? 这又复杂了一些。
想起活动本上的情境图，一个女生让同学先用电脑。如果7号图表达的是女生先让男生用电脑，可是明明她面前就有电脑啊！当然，看官可以说女生其实真正想用的是男生面前那一台。那么，画上后排的两个男生有什么意义? 不如只画男生和女生要用同一台电脑就好，害我以为在电脑室必须保持安静免得扰人，可是，如果情境图真的要如此表达，应该会画上肃静的告示牌。
想太多困扰自己了，然而谁不会想太多呢？这个年头，无论家长、学生或老师都不容易啊!别说什么不过是一份练习"认真就输了"的鬼话，教育不容马虎。
老师稍后在群组公布答案，6号和7号都有礼让精神。没有任何人全答对，其中3人没有选6号，7号倒有一1人选中。相信督促孩子做功课的家长都有一定的能力和智慧，没人全答对，证明题目有争议，值得商榷。可想而知，低年级的小朋友也看得一知半解。题目也并非不能用，只是必须稍微调整，避免出现模棱两可的情境。
我不反对脑力激荡，但是如果益发引起混淆，得从源头修正。老师自然得扮演引导的角色，可是并非每个教学者擅长讲解。记得小学高年级时，有争议的题目，师生都会在班上讨论。可见"题目有问题"并非新鲜事。有时讨论没有一致的结果，只好少数服从多数。
6号是答案，所以男孩正在关收音机，修正的看法以上已经提过。7号是女生礼让男生先用那台电脑，她过后才用，如果不用文字的话，不画其他的电脑和同学，就画女生在一旁等待好了。或者，保留其他电脑和同学，电脑室满座，女生在一旁等候。我发现答案的共同点，凡是人物面带微笑或眉开眼笑，就是有礼让精神。反之，人物怒目切齿，自然就是不肯妥协了。
脑力激荡完毕，家长也在学习，终身学习。
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